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176 resultados por ''recursos humans''

Día Mundial del Docente: inspirar para educar

Aunque todos los días deberíamos celebrar y vitorear la figura del profesor, el 5 de octubre es el día oficial en el que se les conmemora. Una jornada para celebrar y alabar la función que desempeñan los maestros con pasión y motivación. Una profesión que ejercen vocacionalmente con el fin de inspirar a las generaciones que construirán el futuro.

Evidencia

Agrupamiento por niveles dentro de la clase (setting) y por niveles en clases diferentes (streaming)

La agrupación por niveles dentro o entre las clases (streaming y setting, por sus conceptos en inglés) representa una variedad de metodologías para que el alumnado con niveles similares de rendimiento esté siempre agrupado para todas o ciertas asignaturas.

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Formación

Presentación a docentes: "Carteles de la vida moderna"

Recursos educativos en torno a la exposición "Carteles de la vida moderna"

Formación

Presentación a docentes: "La imagen humana"

Recursos educativos en torno a la exposición "La imagen humana"

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Intervenciones sobre las aspiraciones

Las aspiraciones hacen referencia a aquello que los estudiantes esperan lograr en el futuro. Para satisfacer sus anhelos acerca de la carrera profesional, la universidad u otro tipo de formación, suele ser necesario que el alumnado tenga buenos resultados académicos. Por tanto, se considera que aumentar las aspiraciones a menudo incentiva que se logre un mayor rendimiento.

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Clases individuales

Las clases individuales son sesiones impartidas por profesorado titular, profesorado auxiliar o una persona adulta que ofrece apoyo individual intensivo al alumnado.

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Agrupación por niveles de rendimiento dentro del aula

La agrupación por niveles de rendimiento dentro del aula implica estructurar al alumnado para actividades o temas concretos, como, por ejemplo, la alfabetización. Se agrupa al alumnado con niveles actuales de rendimiento similares, por ejemplo, en mesas específicas, pero sigue siendo el profesorado habitual o auxiliar el que imparte las clases y, por lo general, todo el alumnado tiene el mismo plan de estudios.

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Aprendizaje para el dominio

La enseñanza tradicional hace que el tiempo dedicado a un tema sea constante y permite que el dominio del alumnado del contenido curricular varíe. El aprendizaje para el dominio hace que los resultados de aprendizaje sean constantes, pero varía el tiempo necesario para que el alumnado sea competente o domine los objetivos establecidos.

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