ANTES DE EMPEZAR RECUERDA…

¿Qué conseguirá tu alumnado con el programa HelloMath!?

#1

Potenciar habilidades propias de la resolución de problemas matemáticos (uso de diferentes estrategias y modos de representación, manipulación de materiales, experimentación, comprobación de soluciones, etc.)

#2

Una aproximación vivencial, lúdica y rigurosa conceptualmente a las ciencias de la computación.

#3

Desarrollar conjuntamente la competencia matemática y el pensamiento computacional.

¿En qué competencias incide el Programa HelloMath!?

Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

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La competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología inducen y fortalecen algunos aspectos esenciales de la formación de las personas que resultan fundamentales para la vida. Esto implica la capacidad para aplicar el razonamiento matemático y sus herramientas para describir, interpretar y predecir fenómenos en su contexto; y a su vez proporcionar un acercamiento al mundo físico y a la interacción responsable con él desde acciones, tanto individuales como colectivas orientadas a la conservación y mejora del medio natural y mantenimiento de la calidad de vida. Estas competencias contribuyen al desarrollo del pensamiento científico, pues incluyen la aplicación de los métodos propios de la racionalidad científica y las destrezas tecnológicas.

Competencia en comunicación lingüística

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La competencia en comunicación lingüística es el resultado de la acción comunicativa en la cual el individuo actúa con otros interlocutores y a través de textos en múltiples modalidades, formatos y soportes. Esta visión de la competencia en comunicación lingüística ofrece una imagen del individuo como agente comunicativo que produce, y no sólo recibe, mensajes a través de las lenguas con distintas finalidades.

Competencia digital

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La competencia digital es aquella que implica el uso creativo, crítico y seguro de las tecnologías de la información y la comunicación para alcanzar los objetivos relacionados con el trabajo, la empleabilidad, el aprendizaje, el uso del tiempo libre y la inclusión y participación ciudadana. Esta competencia supone un conjunto nuevo de conocimientos y actitudes necesarias hoy en día para ser competente en un entorno digital.

Competencia aprender a aprender

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La competencia de aprender a aprender es fundamental para el aprendizaje permanente que se produce a lo largo de la vida y que tiene lugar en distintos contextos. Esta competencia se caracteriza por la habilidad para iniciar, organizar y persistir en el aprendizaje. Esto exige, la capacidad para motivarse por aprender, la organización y gestión del aprendizaje y la reflexión y toma de conciencia de los propios procesos de aprendizaje.

Sentido de la iniciativa

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La competencia sentido de iniciativa y espíritu emprendedor implica la capacidad de transformar las ideas en actos. Ello significa adquirir conciencia de la situación, a intervenir o resolver, y saber elegir, planificar, y gestionar los conocimientos, habilidades y actitudes necesarios con criterio propio y con el fin de alcanzar el objetivo previsto. La adquisición de esta competencia es determinante en la formación de futuros ciudadanos emprendedores, contribuyendo así a la cultura del emprendimiento.

Adapta el programa a las necesidades de tu clase

HelloMath! puede desplegarse con diferentes grados de intensidad, en función de si se pretende desarrollar el programa a lo largo de uno o de diferentes cursos y según el nivel de profundización que se desee.

Es posible planificar el trabajo en el aula según tres itinerarios diferenciados por su nivel de intensidad.

Intensidad alta

17 sesiones

Intensidad media

14 sesiones

Intensidad baja

7 sesiones

Este itinerario permite que el alumnado profundice en la informática y el pensamiento computacional además de establecer conexiones profundas entre estos y la resolución de problemas matemáticos.

Además de aproximarse a la informática y al pensamiento computacional, tu alumnado trabajará a la vez y a fondo en la resolución de problemas matemáticos mediante el juego, la experimentación, la indagación y la reflexión individual y compartida.

Un itinerario con el que podemos acercar al alumnado a los aspectos esenciales de la informática y el pensamiento computacional y su relación con las estrategias de resolución de problemas. Puede enfocarse también como una introducción lúdica y vivencial al Scratch.

Un programa hecho por y para docentes

El programa ha sido diseñado con una triple intención:

  • Usabilidad: proporcionar al docente una secuencia didáctica y unos materiales detallados que permitan su uso en el aula de manera sencilla.

  • Capacitación: la secuencia didáctica se acompaña de un itinerario compuesto de múltiples elementos de autoformación docente para profundizar y reflexionar acerca de las formas de trabajar el pensamiento computacional y la resolución de problemas en el aula.

  • Flexibilidad-Retroalimentación (Lab de profesores): se ofrece una estructura de actividades de aula y un espacio web que invitan al docente a compartir la implementación de las actividades en el centro, modificar y/o proponer nuevas actividades diseñadas y probadas en el propio centro o en otros centros participantes. Se posibilita así un espacio en red de investigación y mejora continua del programa basado en un Lab de profesores al que todos los docentes son invitados. Asimismo, se anima a los docentes participar con su propuesta de actividad en el Reto a profesores de nuevas actividades diseñadas y probadas en el propio centro o en otros centros participantes.

¡Y recuerda que inscribiéndote en el programa podrás disfrutar de sesiones formativas sobre diferentes aspectos del programa!

Herramientas de evaluación para asegurar el aprendizaje del alumnado

Las diferentes actividades del programa están complementadas con diversos elementos e instrumentos de evaluación que ayudan tanto al docente como al alumnado en el seguimiento del grado de consecución de los objetivos de las diferentes sesiones, incidiendo especialmente en la medición de avances en el proceso de aprendizaje y en la metacognición.

¿Listo para empezar? Accede al espacio docente

Todos los programas EduCaixa cuentan con un espacio docente virtual desde donde podrás:

  • Acceder a todos los contenidos y recursos del programa así como a las recomendaciones metodológicas

  • Organizar la implementación de las sesiones

  • Interactuar con tu alumnado y hacer el seguimiento

  • Disponer de soporte técnico y didáctico

  • Compartir dudas y experiencias con otros docentes

  • Recibir formación entorno a contenido y metodología del programa