Descripción de la exposición
¿Y si la música y las matemáticas se parecen más de lo que creemos? ¿Y si son tan y tan parecidas que para inventarnos una melodía debemos hablar de ondas sonoras, de proporciones y de sumas, restas y fracciones? La exposición "Música y matemáticas" ofrece una inmersión fascinante en la intersección entre música y matemáticas a lo largo de la historia y a través de recursos interactivos permite al visitante experimentar con la creación de ritmos, la transformación de melodías y la exploración de los ritmos biológicos del cuerpo humano para descubrir la relación entre dos ámbitos, el científico y el artístico, que se enriquecen mútuamente.
Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (1º Ciclo)
En la visita dirigida a Infantil y primer ciclo de Primaria los más pequeños entenderán, crearán y compondrán música a través de las matemáticas con la guía de un educador, experimentando con los interactivos de la exposición y a partir de un juego de construcción sonora. Cantar y sumar, tocar y multiplicar, componer y calcular… y ¡pasar un buen rato!
Duración 1h
Alumnado de Educación Primaria (2º y 3º Ciclo) y ESO
La visita dinamizada para segundo y tercer ciclo de Primaria y ESO ahondará en la relación entre la música y las matemáticas de forma práctica y vivencial. El alumnado conocerá los conceptos de sonido y silencio desde una perspectiva física y artística y, con la guía de un educador, experimentando con los interactivos de la exposición y a partir de un juego de construcción sonora, conectará la ciencia con el arte.
Duración 1h 30 min
Objetivos de la actividad
Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (1º Ciclo)
Explorar los puntos de contacto que se establecen entre las matemáticas y la música.
Experimentar con el concepto de silencio.
Descubrir las diferentes cualidades del sonido, como el timbre, la duración, la intensidad y la frecuencia, de forma vivencial e interactiva a través del juego.
Alumnado de Educación Primaria (2º y 3º Ciclo) y ESO
Aprender las diferentes cualidades del sonido, como el timbre, la duración, la intensidad y la frecuencia, de forma vivencial e interactiva.
Conectar conceptos y conocimientos del ámbito de la ciencia con el hecho artístico.
Crear una composición partiendo de las proporciones y relaciones matemáticas (la duración, la frecuencia y el timbre).