Un camino por explorar: De camino a Emprendalia

Recurso - Microsite

Un camino por explorar: De camino a Emprendalia

Explorar soluciones. ¿Cómo buscar? Juego interactivo

desarrollo cognitivo proceso cognitivo resolución de problemas desarrollo de la personalidad aprendizaje desarrollo emocional imaginación solución de problemas


5

Nivel educativo

  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO

Área de conocimiento

  • Emprendimiento

Competencias

  • Para aprender a aprender
  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Idioma

  • Castellano

Año

  • 2015

Descripción

Con este interactivo, mediante una dinámica de juego, el alumnado podrá entender la importancia del trabajo de campo y deberá resolver distintas situaciones mientras aprende a identificar problemas, analizar su contexto y encontrar múltiples soluciones.

Objetivo

· Entender conceptos básicos sobre emprendimiento.

· Practicar las capacidades y habilidades necesarias de una persona emprendedora.

· Conocer los factores que influyen de forma positiva y negativa en la creación de un proyecto.

Competencias a adquirir

  • Competencia para aprender a aprender

  • Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor

Materiales y descargas

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

Este interactivo explica, mediante una dinámica de juego, la importancia del trabajo de campo. Con esta finalidad, el alumnado deberá resolver distintas situaciones mientras aprende a identificar problemas, analizar su contexto y encontrar múltiples soluciones.

Este interactivo potencia habilidades como las siguientes:

• Saber hallar información relevante.

• Identificar problemas o desafíos.

• Comprender que un problema puede tener varias soluciones.

• Conocer el contexto de un problema.

 

Atención:

En el apartado «Material relacionado» se encuentran los materiales para trabajar el módulo 3 (sesiones 5 y 6) en clase. Se recomienda proporcionar al alumnado los materiales y recursos relacionados con la sesión 5.

También se aconseja su uso tantas veces como sea necesario para asegurar la adquisición de los conceptos clave que se plantean.

 

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