Nivel educativo


  • Bachillerato y ciclos formativos
  • ESO

Área de conocimiento


  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química

Competencias


  • Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Idioma


  • Catalan

Descripción

En este vídeo, se ofrece al alumnado una clasificación de los superhéroes según su origen y se analiza, con mayor profundidad, el caso de Flash. Miquel Barceló reflexiona sobre las limitaciones físicas que tendría alguien que pudiera correr a la velocidad de este personaje, en concreto, en referencia a la fuerza centrífuga en las curvas y al efecto del rozamiento del aire sobre su ropa.

Objetivo

· Analizar de manera crítica los poderes y las acciones de un superhéroe.

Competencias a adquirir

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

En cuanto al recurso

Puede utilizarse el recurso de www.educaixa.com: Batman y una buena utilización de la ciencia y la tecnología para hacer una comparativa entre el uso de la ciencia que hacen Batman y Flash.

Material relacionado

  • Transcripción (PDF 70Kb)
  • Créditos (PDF 90Kb)
  • Ejemplos de uso

    El vídeo puede utilizarse para introducir la ciencia desde un punto de vista diferente y, sin duda, interesante. A partir de su proyección, se puede pedir al alumnado que busque otros casos de poderes y acciones de superhéroes que estarían limitados por las leyes descritas por la ciencia.

     

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