Recurso - Vídeo
Testimonios de Haití
Los cooperantes ante el terremoto de 2010
educación transversal educación para la salud cooperación higiene relaciones internacionales enfermedad recursos naturales problema social pobreza agua Haití solidaridad terremoto
Nivel educativo
- Bachillerato y ciclos formativos
- ESO
Área de conocimiento
- Sensibilización social
- Ciencias sociales
Competencias
- Sociales y cívicas
Idioma
- Castellano
Descripción
A través de los testimonios de cooperantes y otras personas que estaban en Haití tras el terremoto, conoceremos cómo se pone en marcha un plan de emergencia humanitaria y cuáles son las principales prioridades (vivienda, saneamiento, agua, comida, salud, etc.).
Objetivo
- Conocer cuáles son las principales prioridades en una emergencia humanitaria.
- Entender que la mejor contribución que puede hacer un ciudadano o una ciudadana en una catástrofe de estas características es dar soporte a las ONG especializadas en la intervención en emergencias humanitarias.
Competencias a adquirir
-
Competencias sociales y cívicas
Material relacionado
Ejemplos de uso
• Después de visualizar el recurso, abrir un debate sobre cuáles creemos que son las prioridades ante una emergencia humanitaria.
• Buscar en internet cuáles son las principales organizaciones que se dedican a la ayuda humanitaria.
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