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Formación

Robótica, Ética y Literatura: una actividad transversal en Secundaria

Webinar con Carme Torras sobre los beneficios de unir la robótica, la ética y la literatura en Secundaria. Miércoles 02/06 a las 18.30h.

Gratis


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Nivel educativo


  • Profesorado

Área de conocimiento


  • Formación de profesorado

Competencias


  • Docentes

Duración


  • 1h30

Las tecnologías digitales ya forman parte de la vida cotidiana, facilitan nuestras relaciones afectivas, laborales, educativas, la salud, el abastecimiento y el ocio. Los recientes avances de la inteligencia artificial y la robótica social, combinadas con la experiencia humana, reportan beneficios sociales incuestionables, pero también comportan riesgos que se pueden analizar para tratar de evitarlos.

 

Dado que la tecnología que diseñamos nos modela, se hace indispensable establecer criterios éticos, fomentar el espíritu crítico, y promover el debate ético en las aulas. Para ello la ciencia ficción proporciona una herramienta pedagógicamente estimulante. La afición del alumnado a las series, películas y relatos que escenifican futuros utópicos o distópicos, favorece que puedan reflexionar y expresarse con seguridad sobre cuestiones difíciles y con connotaciones emocionales sin llevar el debate al terreno personal.

Ponentes de la formación

En el EduCaixaTalks STEAM del día 2 de junio Carme Torras, Antoni Hernández-Fernández y Sandro Maccarrone conversaron sobre el desarrollo de la creatividad, el valor ético y la implicación social, a partir de la lectura de ciencia ficción en el aula de secundaria.

 

Carme Torras

Carme Torras

Profesora de investigación en el Instituto de Robótica e Informática Industrial (IRI), CSIC-UPC

Carme Torras es matemática, doctora en informática, y compagina la dirección de un grupo de investigación en robótica asistencial en el IRI con la escritura literaria y la promoción de la tecnoética. Es experta en robótica social e inteligencia artificial (IA) y sus novelas La mutación sentimental (Milenio, 2012) y Enxarxats (Males Herbes, 2017) tienen asociados materiales didácticos sobre ética en robótica social e IA. La colección de relatos Estimades màquines (Males Herbes, 2020) ejemplifica los beneficios y riesgos de nuestra creciente interacción con máquinas.

Antoni Hernández-Fernández

Antoni Hernández-Fernández

Profesor en la Escola d'Art i Disseny de Terrassa e investigador en ICE-UPC

Antoni Hernández-Fernández es físico, lingüista y doctor en ciencia cognitiva y lenguaje por la Universidad de Barcelona, actualmente es profesor de ciclos formativos en la Escola d'Art i Disseny de Terrassa y asociado en la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), en el Instituto de Ciencias de la Educación.

Sandro Maccarrone

Sandro Maccarrone

Profesor de secundaria y divulgador científico

Sandro Maccarrone es doctor en física teórica por la Universidad de Barcelona. Ha desarrollado materiales educativos y de divulgación científica. Actualmente, trabaja como profesor de educación secundaria.

Otra información de interés

Este webinar forma parte del ciclo de webinars educativos EduCaixaTalks STEAM.

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