Recurso - Vídeo

¿Qué pasa en el cerebro para que las drogas sean adictivas?

Hablemos de drogas

ética problemas morales consumo drogadicción droga cerebro

Nivel educativo

Bachillerato y ciclos formativos
ESO

Área de conocimiento

Sensibilización social
Ciencias de la naturaleza - Biología y Geología

Competencias

Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Sociales y cívicas

Idioma

Castellano

Descripción

A partir del siguiente vídeo, el alumnado conocerá los circuitos de recompensa, cuáles son sus funciones y cómo les afecta el consumo de drogas. El Dr. Maldonado expone la importancia de estas estructuras cerebrales para determinar nuestra conducta y, por lo tanto, para nuestra supervivencia.

Además, el visionado del vídeo constituye un recurso interesante para realizar un trabajo conjunto de reflexión y debate.

Objetivo

· Introducir al alumnado en conocimientos de neurobiología y conducta humana.

· Reflexionar sobre los riesgos asociados al consumo de drogas.

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Ejemplos de uso

· Se abre un espacio de reflexión sobre situaciones que haya visto el alumnado en las que se plasmen pérdidas en el control de la conducta. Juego de rol (role playing).

· Cómic en el que se represente el proceso de adicción y sus consecuencias en la conducta