Cada uno de nosotros somos únicos, los procesos de cambio por los que hemos ido pasando a lo largo de nuestra vida tienen siempre la presencia de elementos distintivos e individuales.

¿Cómo la psicología evolutiva nos puede aportar claves para el desarrollo integral de nuestro alumnado? ¿Cómo influye la comunicación entre la familia y la escuela en el rendimiento escolar? ¿Cómo establecer una relación de colaboración para el desarrollo positivo del alumnado?

En el webinar Las Pruebas de la Educación, del día 14 de abril, compartimos con Ana Berástegui y Alfredo Oliva sobre cómo los vínculos influyen en el aprendizaje y sobre la importancia de una relación positiva entre escuela y familia que contribuya al desarrollo del alumnado, tanto en primaria como en secundaria, apoyándonos en las evidencias de la psicología evolutiva y de las prácticas educativas.

Nuria Sala Benet, pedagoga, profesora de Secundaria y directora del IES Gúdar-Javalambre (Mora de Rubielos, Teruel), nos explicó en qué consiste el Programa de Desarrollo Positivo para Adolescentes residentes en el medio Rural (Programa DPAR), cómo lo han implementado en su centro y qué resultados han obtenido. Esta experiencia escolar guiada por la evidencia nos permite reflexionar sobre el bienestar emocional y la educación integral de todos nuestros estudiantes.

Este webinar en colaboración con la Fundación Promaestro y la Cátedra de Cultura Científica de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), da cierre al ciclo Pruebas de la Educación del curso 2020/2021, en que acercamos a los docentes los hallazgos de la investigación educativa para facilitar una toma de decisiones fundamentadas.

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