Piranesi y las vedute

Descripción

En el s. XVIII, entre la gente rica y culta se puso de moda viajar a otros países para admirar sus monumentos y paisajes. En este contexto, Roma se convirtió en un destino muy preciado y las vedute aparecieron vinculadas a este movimiento.

Con este recurso el alumnado descubrirá cómo Piranesi cultivó este género y contribuyó a difundir las vistas de la Roma santa, clásica y moderna por toda Europa.

Objetivo

Competencias a adquirir

Ejemplos de uso

Sugerimos que este recurso sea utilizado en el aula para:

• Después de emparejar las vistas de Piranesi y de Basilico y de reflexionar sobre el paso del tiempo, llevar a cabo una actividad parecida mediante la búsqueda de fotografías o imágenes antiguas del entorno para compararlas con las mismas vistas en la actualidad. Observar en las vedute qué monumentos y paisajes se destacan de la Roma «santa», antigua (de época clásica) y moderna (del s. XVIII).

• Reflexionar sobre la imagen real y/o ideal que intentan transmitir. Proponer a los participantes un debate sobre cómo se atrae hoy en día al turismo a una ciudad, centrando la atención tanto en lo que se pretende dar a conocer (y también lo que se evita) como en la manera de difundirlo.

• Fijarse en que, en las estampas, también aparece gente diversa de la ciudad e incluso turistas que admiran monumentos. Se trata de escenas costumbristas que dan vida a las imágenes.

• Plantearse qué costumbres sociales del entorno podrían interesar al turismo actual.

• Reflexionar sobre los diferentes soportes en los que se plasman, en el pasado y en el presente, las vivencias de un viaje (grabados, pinturas, postales, literatura, fotografía, dispositivos móviles…) para dejar constancia de lo que se ha visto y vivido.

• Aplicar lo que se ha aprendido sobre el uso de la perspectiva, del claroscuro y de las proporciones para analizar cualquier obra de arte que contenga estos «trucos» de composición.

OTRA INFORMACIÓN DIDÁCTICA

El contenido del recurso puede complementarse:

 

• Observando al detalle más vedute de Roma en el siguiente enlace:

• http://dioscorides.ucm.es/proyecto_digitalizacion/index.php?doc=b19511164&y=2010&p=2.

• Buscando a otros artistas que cultivaron el mismo género, en pintura o grabado, y que inspiraron a Piranesi: Michele Marieschi, Francesco Guardi, Giambattista Tiepolo y, ante todo, Canaletto, por su importancia en la pintura paisajística veneciana.

• Indagando sobre la historia de los viajes: el Grand Tour, romanticismo, exploración, descubrimiento, aventura, ciencia, ocio…

• Buscando información sobre la representación del paisaje urbano y el uso de la perspectiva a lo largo de la historia del arte.

• Estableciendo vínculos con la fascinación por el descubrimiento de las ciudades del sur de Europa que sintieron viajeros ingleses o centroeuropeos, protagonistas de películas como Una habitación con vistas, Remando al viento o Retrato de una dama, por mencionar algunos ejemplos.