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Formación

Liderando con el entorno y la comunidad

El miércoles 30/03 de 2022, a las 18.30h, en el nuevo EduCaixaTalks Liderazgo, el catedrático y pedagogo Antoni Tort nos hablará de la necesidad de liderazgos pedagógicos que promuevan el crecimiento profesional dentro de los centros y entornos de confianza con la comunidad


Miércoles 30/03/2022 - 18:30h

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Área de conocimiento

  • Organización y dirección de centros educativos

Competencias

  • Docentes

Duración

  • 1h 15

Los procesos de aprendizaje y de adquisición de nuevas competencias y de incorporación a la sociedad toman sentido y relevancia si se tienen en cuenta las identidades y los contextos. El saber siempre es una relación con uno mismo, con el mundo y con los otros.

 

En esta dirección y en los últimos tiempos, hemos visto crecer modalidades y estrategias de relación de los centros educativos con su entorno, con el territorio; nuevos vínculos en el marco de un sistema formativo integrado más amplio. Un proceso que obliga a replantear la función de la institución escuela que establece complicidades con otras instancias educativas de su entorno.

 

La educación escolar ya no se explica por la homogeneización y el aislamiento, sino que el foco de la actuación se sitúa en las trayectorias de aprendizaje, en el marco de la comunidad y el territorio.

 

 

En el encuentro con Antoni Tort, el próximo 30 de marzo de 2022 (18.30 h), reflexionaremos sobre los procesos de cambio y de mejora de las instituciones educativas para servir a unos procesos de aprendizaje, complejos y expandidos. Estos requieren liderazgos pedagógicos con capacidad para promover entornos de crecimiento profesional dentro de los centros y los entornos de confianza con la comunidad. En la intervención se presentarán algunas experiencias que ejemplifican estos procesos.

Ponentes de la formación

 

 

Antoni Tort Bardolet

Antoni Tort Bardolet

Profesor de la Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya

 

Antoni Tort es Doctor en Pedagogía y Catedrático en la Universidad de Vic-UCC, donde ejerce la docencia y dirige su Escuela de Doctorado. Así mismo, es el coordinador del GREUV (Grup de Recerca Educativa de la UVic-UCC), que realiza investigaciones sobre educación, territorio y comunidad; sobre la relación familias-escuela, sobre la evolución histórica y contemporánea de la educación, sobre formación del profesorado, entre otras temáticas.

 

Es autor y coautor de numerosas publicaciones individuales y colectivas como “La gobernanza escolar democràtica”, “Las paradojas de la innovación educativa””, Vint mestres i pedagogues catalanes del segle XX”, “Escuela, familias y comunidad”, o “Anuari 2020. L’estat de l’educació a Catalunya”.

Otra información de interés

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