¿Por qué al subir a una montaña notamos presión en el oído? ¿Por qué es más difícil cocer los alimentos en alta montaña? ¿Por qué los buzos deben realizar el proceso de descompresión?
A partir de experiencias aparentemente paradójicas (un globo atado que se hincha, agua que hierve sin calentarla, un huevo que se desliza a través del cuello estrecho de un matraz), el alumnado razonará y deducirá qué es la presión atmosférica y cómo sus efectos permiten responder a preguntas como las planteadas.
Objetivos de la actividad
Deducir, a partir del análisis experimental, qué es la presión atmosférica.
Relacionar la presión atmosférica con diferentes fenómenos naturales.
Valorar el método científico como una herramienta indispensable para comprender fenómenos naturales y de la vida cotidiana.
