Formación

La inteligencia emocional en la etapa de Secundaria

Miércoles 24 de febrero, a las 18h30 Ciclo de webinars EduCaixaTalks Emociona

Gratis


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Nivel educativo


  • Profesorado

Área de conocimiento


  • Organización y dirección de centros educativos

Competencias


  • Docentes

Duración


  • 1h30

¿Quién no ha gritado alguna vez a algún adolescente aquello de: “¡Se puede saber qué tienes en la cabeza!”?  La adolescencia es plena paradoja, se trata de una etapa explosiva y al mismo tiempo, tremendamente adaptativa. La ciencia nos ha demostrado que los adolescentes crecen con la mayor capacidad de adaptación de nuestras vidas. El cerebro adolescente experimenta cambios únicos que incrementan su sensibilidad, les preparan para abandonar la seguridad de la infancia y les empujan a descubrir  un nuevo mundo exterior. 

 

¿Cómo se están adaptando los adolescentes a las nuevas formas de relación que ha impuesto la Covid-19? ¿Cómo se contempla la educación socio-emocional en la etapa de Educación Secundaria? ¿Con qué recursos pueden dotar a los docentes para incluirla en un escenario de educación híbrida? 

 

En este tercer webinar de EduCaixa Talks Emociona, que tuvo lugar el 24 de febrero a las 18:30h, los pedagogos Rafael Bisquerra y Arantxa Ribot dialogaron con Pablo Férnandez-Berrocal para analizar, desde las evidencias del programa INTEMO de aprendizaje de habilidades emocionales de adolescentes de 12 a 18 años, cómo la competencia socio-emocional es clave en la adolescencia y en su formación integral, y por lo tanto,  cómo debe estar presente en su realidad educativa. A partir de esta conversación, se presentaron recursos prácticos para la etapa y se abrió un espacio para la participación del público de preguntas y respuestas.

 

Ponentes de la formación

Para este webinar nos acompañarán Rafael Bisquerra, presidente de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB), Pablo Fernández-Berrocal, fundador del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga, y Arantxa Ribot, pedagoga y doctora en educación.

Rafael Bisquerra

Rafael Bisquerra

Presidente de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar (RIEEB)


Rafael es considerado uno de los mayores expertos en educación emocional. Catedrático de Orientación Psicopedagógica, Licenciado en Pedagogía y en Psicología, y fundador y primer director del GROP (Grup de Recerca en Orientació Psicopedagògica), desde mediados de los noventa ha centrado su investigación en la educación emocional y ha sido autor de numerosas publicaciones sobre esta área.

Pablo Fernández-Berrocal

Pablo Fernández-Berrocal

Director y fundador del Laboratorio de Emociones de la Universidad de Málaga

Pablo es catedrático de Psicología de la Universidad de Málaga y director del Máster de Inteligencia Emocional, así como de otros proyectos de I+D relacionados con la evaluación y el desarrollo de la Inteligencia Emocional. Es coautor de 30 libros de inteligencia emocional y temas relacionados. Es organizador del 1er Congreso Internacional de Inteligencia Emocional (Málaga, 2007). Desde 2012 es Vicepresidente de la International Society for Emotional Intelligence.

Arantxa Ribot

Arantxa Ribot

Pedagoga y doctora en educación

Arantxa es la responsable de la línea de evidencias en educación de EduCaixa y como investigadora está especializada en la educación emocional.

Otra información de interés

Este webinar forma parte del ciclo de webinars EduCaixaTalks Emociona.

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Este webinar forma parte del ciclo de webinars EduCaixaTalks Emociona.



Materiales y descargas

Aquí encontrarás el dosier informativo de todo el ciclo de webinars de EduCaixaTalks Emociona, donde abordaremos la educación emocional en las diferentes etapas educativas y desde una perspectiva de inclusión y diversidad.  También podrás consultar la presentación de la ponente Arantxa Ribot y revivir el webinar de nuevo.

Revive el webinar de nuevo aquí

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