Recurso - Vídeo
Hacer casitas
Dentro y fuera: del rectángulo, al habitáculo
ciencias matemáticas geometría observación rectángulo percepción del espacio
Nivel educativo
- Educación Primaria
- Educación Infantil
Área de conocimiento
- Visual y plástica
Competencias
- Artística y cultural
- Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Idioma
- Castellano
Descripción
A través de este vídeo los más pequeños podrán observar diferentes ejemplos de casitas hechas para jugar y realizar un ejercicio de observación y experimentación del espacio en relación con lo que va sintiendo nuestro cuerpo.
Objetivo
• Observar cómo desde siempre hemos tenido la necesidad de construir.
• Comprobar que estos habitáculos para refugiarnos también podemos "crearlos" en espacios ya existentes.
• Experimentar en primera persona.
Competencias a adquirir
-
Competencia artística y cultural
-
Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
Material relacionado
Ejemplos de uso
Podemos empezar haciendo este ejercicio con un debate en clase sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en el exterior con elementos naturales, y sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en casa, en un espacio ya existente.
• Podemos ir recogiendo las diferentes experiencias del alumnado de construir sus propios refugios.
• Hablar de si son casitas hechas con toallas, sábanas, manteles, pajitas, cartones o si son de juguete y compradas en una tienda.
• Podemos decidir hacer una entre todos para poder refugiarnos cuando queremos tener intimidad.
• Podemos hablar de si les gusta estar y por qué.
• Podemos proponer crear un espacio para experimentar sensaciones e ir forrándolo con diferentes materiales, como plástico de burbujas, cojines, palomitas, piedras, papeles de colores, etc.
• También podemos hacer agujeros y ponernos dentro para averiguar qué olor tiene, qué ruido se escucha y si es agradable o no al tacto.
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