Recurso - Vídeo

Hacer casitas

Dentro y fuera: del rectángulo, al habitáculo

ciencias matemáticas geometría observación rectángulo percepción del espacio

Nivel educativo

Educación Primaria
Educación Infantil

Área de conocimiento

Visual y plástica

Competencias

Artística y cultural
Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Idioma

Castellano

Descripción

A través de este vídeo los más pequeños podrán observar diferentes ejemplos de casitas hechas para jugar y realizar un ejercicio de observación y experimentación del espacio en relación con lo que va sintiendo nuestro cuerpo.

Objetivo

• Observar cómo desde siempre hemos tenido la necesidad de construir.

• Comprobar que estos habitáculos para refugiarnos también podemos "crearlos" en espacios ya existentes.

• Experimentar en primera persona.

Material relacionado

Dossier de "Vivir el espacio con Beuys e Isozaki. Dentro y fuera" (PDF 1086Kb)

Transcripción (PDF 202Kb)

Créditos (PDF 186Kb)

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Ejemplos de uso

Podemos empezar haciendo este ejercicio con un debate en clase sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en el exterior con elementos naturales, y sobre cómo y de qué forma podemos construir "casitas" en casa, en un espacio ya existente.

• Podemos ir recogiendo las diferentes experiencias del alumnado de construir sus propios refugios.

• Hablar de si son casitas hechas con toallas, sábanas, manteles, pajitas, cartones o si son de juguete y compradas en una tienda.

• Podemos decidir hacer una entre todos para poder refugiarnos cuando queremos tener intimidad.

• Podemos hablar de si les gusta estar y por qué.

• Podemos proponer crear un espacio para experimentar sensaciones e ir forrándolo con diferentes materiales, como plástico de burbujas, cojines, palomitas, piedras, papeles de colores, etc.

• También podemos hacer agujeros y ponernos dentro para averiguar qué olor tiene, qué ruido se escucha y si es agradable o no al tacto.