Cómo diferenciar ciencia y pseudociencia
Jornadas y conferencias

Cómo diferenciar ciencia y pseudociencia

Recursos para fomentar el pensamiento crítico

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Grupo clase
1 h 30 min

Nivel educativo

  • Profesorado

Área de conocimiento

  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química

Competencias

  • Competencia matemática y en ciencia, tecnología e ingeniería

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A lo largo de la vida, las personas elaboramos creencias pseudocientíficas que a menudo se contraponen con la ciencia. La educación debe proporcionar el pensamiento crítico y los conocimientos que permitan afrontar estas situaciones.

En esta sesión Jesús Purroy, proporcionará a los docentes de Primaria y Secundaria pautas de utilidad en el aula para diferenciar la ciencia de la pseudociencia, así como recursos y actividades para realizar buenas prácticas educativas.

Objetivos de la actividad

  • Adquirir pautas para diferenciar la ciencia de la pseudociencia que puedan ser de utilidad en el aula.
  • Participar de experiencias que permitan debatir y reflexionar entorno a recursos y actividades para realizar buenas prácticas educativas.

Información adicional

Se ruega máxima puntualidad
Servicio disponible en los centros CosmoCaixa y CaixaForum de Madrid, Barcelona, Zaragoza y Sevilla. Consulta previamente su disponibilidad y solicita una reserva.
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