Elemento Al: la Química de la Tabla Periódica

Actividad

Elemento Al: la Química de la Tabla Periódica

¿Por qué el 2019 es el año de la Tabla Periódica?


1 h 30 min


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Nivel educativo


  • ESO: de 1.º a 3.º

Área de conocimiento


  • Ciencias de la naturaleza - Física y Química

Competencias


  • Matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología

Duración


  • 1 h 30 min

En la conferencia, Claudi Mans hablará de algunas de las diferentes representaciones de la tabla periódica a lo largo de la historia, y veremos su evolución y el por qué han ido cambiando. Así mismo nos presentará una aproximación más lúdica a la TP, invitando al alumnado a escribir la palabra más larga uniendo sus símbolos, o desvelando algunas curiosidades como el elemento que descubrieron equivocadamente más de una docena de veces.

Objetivos de la actividad

  • Descubrir la tabla periódica como un elemento vivo y comprender por qué ha ido variando a lo largo del tiempo.
  • Tomar conciencia de la información que se recoge en la tabla periódica y descubrir cómo esta forma de sistematización ha creado un modelo aplicable a diferentes contextos. 
  • Aproximarse a la química de forma, amena y rigurosa, descubriendo curiosidades entorno a la Tabla Periódica. 
  • Reconocer la importancia de la química para comprender el mundo que nos rodea.

Información adicional

El año 2019 ha sido declarado por las Naciones Unidas el Año Internacional de la Tabla Periódica de los elementos químicos. ¿Por qué la tabla periódica -la TP- es tan querida y valorada por los químicos? A lo largo de la historia se han hecho cientos de representaciones diferentes. Veremos algunas de las más significativas desde el punto de vista científico, original y estético, y veremos la evolución y el por qué ha ido cambiando. Veremos el elemento que descubrieron equivocadamente más de una docena de veces. Haremos una sopa de símbolos buscando la palabra más larga que se puede construir en la TP. Hablaremos de que hay muchos más elementos falsos que se creyó que existían, que los realmente existentes. Averiguaremos por qué, si hay el francio, el germanio o el polonio, no existe el Catalonio. Y veremos que, por imitación, hay también la TP de las mermeladas, la TP de la ortografía, la TP de los escritores e incluso la TP de las Tablas periódicas.

Claudi Mans es catedrático emérito de Ingenieria Química, Facultad de Química, Universidad de Barcelona.

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