Descripción de la exposición
¿Por qué nos filmamos? ¿Qué dice el cine doméstico de nosotros? La exposición "Rec[uerdos]" trata diferentes aspectos históricos y contemporáneos del cine doméstico para poner en valor tal práctica a lo largo de la historia, dar a conocer sus modos, dispositivos, finalidades y usos hasta nuestros días y promover, así, la concienciación para su mejor preservación.
Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (1º Ciclo)
En la visita dirigida a Infantil y primer ciclo de Primaria los más pequeños descubrirán la noción de cine doméstico, conocerán su desarrollo tecnológico, incluyendo los diferentes formatos y dispositivos más comunes, y, mediante dinámicas grupales y materiales didácticos, se familiarizarán con diferentes aspectos del lenguaje audiovisual como herramienta de expresión y creatividad, así como de construcción de memoria.
Duración 1h
Alumnado de Educación Primaria (2º y 3º Ciclo) y ESO
La visita dinamizada para segundo y tercer ciclo de Primaria y ESO ahondará en la noción de cine doméstico, su evolución tecnológica y los principales temas representados a lo largo de la historia favoreciendo una perspectiva crítica. El alumnado conocerá algunas prácticas de apropiación y uso del cine doméstico en el contexto de la creación audiovisual y, mediante materiales visuales y plásticos, comprenderá la evolución del cine doméstico familiar en la cultura visual contemporánea en relación con Internet y las redes sociales.
Duración 1h 30min
Objetivos de la actividad
Alumnado de Educación Infantil y Educación Primaria (1º Ciclo)
Familiarizarse con el concepto de cine doméstico.
Introducirse en la historia de los dispositivos cinematográficos.
Desarrollar el autoconocimiento y la conciencia del entorno a través de la representación mediante el lenguaje audiovisual.
Alumnado de Educación Primaria (2º y 3º Ciclo) y ESO
Reflexionar sobre la construcción de la memoria y los recuerdos.
Analizar conceptos como auto-representación, exhibicionismo, voyeurismo, intimidad, apropiación o los límites entre lo público y lo privado.
Establecer un vínculo con el presente con el uso de las redes sociales.
