Visualització 3

Descripció

Aquest recurs busca propiciar espais de trobada dels nens i nenes amb ells mateixos, partint de contes breus que s’han d’escoltar amb els ulls tancats i recrear mentalment mitjançant la construcció d’imatges. La proposta comença amb un personatge que convida els nois a fer una visualització i viatjar a l’Àfrica amb la imaginació, i convida a comentar l’experiència. El conte se centra a afavorir l’empatia i el valor de l’amistat. Si és la primera vegada que es tracten les visualitzacions, s’aconsella fer abans la visualització 1.

Objectiu

Competències a adquirir

Exemples d'ús

El recurs es pot utilitzar en el cicle inicial de primària, encara que està pensat per ser treballat en els cicles mitjà i superior. També pot ser adequat per a l’alumnat del primer cicle de l’ESO, sobretot si mai no ha fet activitats d’aquest tipus.

Està especialment indicat per treballar durant el temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l’ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

Aquest recurs es complementa amb d’altres destinats a l’educació socioemocional i en valors que es poden trobar en aquest mateix lloc.

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

Aquest recurs forma part d’un conjunt d’interactius destinats a proporcionar eines per abordar l’educació socioemocional i en valors.

S’engloba dins d’un bloc orientat a propiciar espais de trobada dels nens i nenes amb ells mateixos, partint de contes breus que s’han d’escoltar amb els ulls tancats i recrear mentalment mitjançant la construcció d’imatges.

La proposta comença amb una animació protagonitzada per un aventurer personatge masculí que convida els nois i les noies a fer una visualització amb ell per viatjar a l’Àfrica amb la imaginació. En acabar, el personatge comenta en veu alta com de bé s’ha sentit en el transcurs de la visualització, i explica que l’ha ajudat a recordar l’important que és compartir l’alegria i els bons moments amb els amics. A continuació, els anima a comentar la seva experiència. El conte se centra a afavorir l’empatia i el valor de l’amistat.

Si no s’ha practicat mai un exercici de visualització, convé fer primer la visualització 1.

El recurs s’ha dissenyat per ser projectat a l’aula, de manera que tot el grup pugui veure les animacions, escoltar el relat de forma conjunta i, després, comentar-lo.