Descripció de l’exposició
I si la música i les matemàtiques s’assemblen més del que pensem? I si són tan i tan semblants que per inventar-nos una melodia hem de parlar d’ones sonores, de proporcions i de sumes, restes i fraccions? L’exposició “Matemifasol” ofereix una immersió fascinant en la intersecció entre música i matemàtiques al llarg de la història i a través de recursos interactius permet al visitant experimentar amb la creació de ritmes, la transformació de melodies i l’exploració dels ritmes biològics del cos humà per descobrir la relació entre dos àmbits, el científic i l’artístic, que s’enriqueixen mútuament.
Alumnat d’educació infantil i educació primària (1r cicle)
En la visita orientada a infantil i primer cicle de primària els més petits entendran, crearan i compondran música a través de les matemàtiques amb la guia d’un educador experimentant amb els interactius de l’exposició i a partir d’un joc de construcció sonora. Cantar i sumar, tocar i multiplicar, compondre i calcular... i passar-s’ho bé!
Durada: 1 h
Alumnat d’educació primària (2n i 3r cicle) i ESO
La visita dinamitzada per a segon i tercer cicle de primària i ESO aprofundirà en la relació entre la música i les matemàtiques d’una manera pràctica i vivencial. L’alumnat coneixerà els conceptes de so i silenci des d’una perspectiva física i artística i, amb la guia d’un educador experimentant amb els interactius de l’exposició i a partir d’un joc de construcció sonora, connectarà la ciència amb l’art.
Durada: 1 h 30 min
Objectius de l'activitat
Alumnat d’educació infantil i primària (1r cicle)
Explorar els punts de contacte que s’estableixen entre les matemàtiques i la música.
Experimentar amb el concepte de silenci.
Descobrir les qualitats diferents del so, com ara el timbre, la durada, la intensitat i la freqüència, d’una manera vivencial i interactiva a través del joc.
Alumnat d’educació primària (2n i 3r cicle) i ESO
Aprendre les qualitats diferents del so, com ara el timbre, la durada, la intensitat i la freqüència, d’una manera vivencial i interactiva.
Connectar conceptes i coneixements de l’àmbit de la ciència amb el fet artístic.
Crear una composició partint de les proporcions i relacions matemàtiques (la durada, la freqüència i el timbre).
