Descripció de l’exposició
Aquesta exposició presenta un recorregut que traça l’interès creixent del pintor Hermen Anglada-Camarasa envers els elements florals. A través d’olis, dibuixos, fotografies, estampes i indumentàries, es posa de manifest com les flors van esdevenir un element principal de les seves pintures i com podem, a través de les obres, entendre la biografia de l’artista.
Alumnat d’educació infantil i educació primària (1r cicle)
En la visita orientada a infantil i primer cicle de primària els més petits descobriran l’afició del pintor Hermen Anglada-Camarasa per la jardineria: en el jardí que va cultivar a la finca El Pinaret, a l’illa de Mallorca, va poder observar molt de prop com es cultivaven i creixien les flors. Aquest coneixement li va permetre pintar-les en la seva obra de maneres molt diferents: en el paisatge, en un gerro, en un jardí o, fins i tot, decorant faldilles, mobles i barrets. I és que de quantes maneres diferents es poden mirar les flors d’un jardí? A través de materials didàctics i dinàmiques grupals, els més petits podran donar resposta a aquesta pregunta i a moltes més.
Durada: 1 h
Alumnat d’educació primària (2n i 3r cicle) i ESO
La visita dinamitzada per a segon i tercer cicle de primària i ESO permetrà a l’alumnat descobrir com al llarg de la seva trajectòria Hermen Anglada-Camarasa va incorporar la flor en la seva obra tot convertint els elements florals en un motiu recurrent de les seves pintures i dibuixos. Coneixerà com la flor va anar adquirint protagonisme tant en la seva vida com en la seva obra i la relació que el pintor va establir amb la botànica. Per mitjà de l’observació i les propostes de diàleg, anàlisi i debat comprendrà no només com Anglada va dibuixar les flors sinó com les flors dibuixen, alhora, la vida del pintor.
Durada: 1 h 30 min
Objectius de l'activitat
Alumnat d’educació infantil i educació primària (1r cicle)
Conèixer la biografia i l’obra d’Hermen Anglada-Camarasa a través de les flors que apareixen a la seva obra.
Explorar quantes coses diferents ens poden explicar les flors, com també les diverses maneres de representar-les.
Reflexionar sobre com l’art ens pot transmetre coneixement científic, social i cultural.
Alumnat d’educació primària (2n i 3r cicle) i ESO
Conèixer les etapes biogràfiques i pictòriques d’Hermen Anglada-Camarasa a través dels elements florals que apareixen a la seva obra.
Explorar les dimensions simbòliques, formals i botàniques de les flors.
Valorar l’art com a font de coneixement científic, social i cultural.
