Resolució de conflictes

Descripció

El recurs següent ofereix a l’alumnat estratègies per ajudar a incrementar les seves habilitats per resoldre conflictes creativament i sense desenvolupar comportaments violents. La proposta comença amb una animació en la qual té lloc un conflicte entre companys d’escola que persegueixen el mateix objectiu. L’interactiu possibilita que l’alumnat practiqui i el vagi interioritzant, amb la intenció que després pugui resoldre conflictes reals en els quals estigui implicat.

Objectiu

Competències a adquirir

Exemples d'ús

El recurs es pot utilitzar en els cicles mitjà i superior de primària, i també en el primer cicle de l’ESO.

Està especialment indicat per treballar durant el temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l’ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

També pot ser adequat aplicar aquesta metodologia de resolució de conflictes quan sorgeixin problemes entre companys, una vegada que s’hagi adquirit una mica de pràctica en la seva realització. La fitxa de l’alumnat (que es pot trobar a l’apartat «Materials del recurs») permet desenvolupar el mètode partint de qualsevol situació que es consideri interessant, ja sigui real o imaginària.

Aquest recurs es complementa amb d’altres destinats a l’educació socioemocional i en valors que es poden trobar en aquest mateix lloc.

#Joemquedoacasa

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

Aquest recurs forma part d’un conjunt d’interactius destinats a proporcionar eines per tractar l’educació socioemocional i en valors. Està relacionat amb uns altres dos interactius que també aborden el tema de la resolució de conflictes, però de diferent naturalesa.

Té l’objectiu d’oferir estratègies per ajudar l’alumnat a incrementar les seves habilitats per resoldre conflictes creativament i sense desenvolupar comportaments violents.

La proposta comença amb una breu animació en la qual té lloc un conflicte entre dos companys d’escola que persegueixen el mateix objectiu: utilitzar l’ordinador durant l’hora del pati.

Una vegada presentada la història, es proposa a l’alumnat que respongui a les preguntes que va plantejant l’interactiu per aprendre a analitzar el problema i a tenir en compte les emocions que senten les persones implicades en el conflicte. L’interactiu possibilita que els nens practiquin el mètode proposat i el vagin interioritzant, amb la intenció que després puguin seguir els mateixos passos per resoldre conflictes reals en els quals estiguin implicats.

El recurs s’ha dissenyat per ser projectat a l’aula, de manera que tot el grup pugui veure les animacions i els exercicis que conté, i participar en una sessió dinàmica i entretinguda, en què es facin les activitats de forma oral.