Recurs - Vídeo

Fem rectangles

Dins i fora: del rectangle, a l'habitacle

art comunicació visual elements del llenguatge visual dibuix línia observació rectangle

Nivell educatiu

Educació primària
Educació infantil

Àrea de coneixement

Visual i plàstica

Competències

Artística i cultural
Matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia

Idioma

Catalan

Descripció

A través d’aquest vídeo, els més petits podran observar diferents formes de crear un rectangle: dibuixant o traçant les línies amb diversos elements (un llapis, un cordill, etc.), delimitant-ne el perímetre o ressaltant-ne l’interior.

Objectiu

· Aprendre a crear un rectangle en un pla.

· Comprendre la diferència entre un rectangle buit i un de ple a través de diferents exemples.

· Experimentar en primera persona.

Material relacionat

Dossier de "Viure l'espai amb Beuys i Isozaki. Dins i fora" (PDF 1081Kb)

Transcripció (PDF 287Kb)

Crèdits (PDF 239Kb)

Descarrega tot

Exemples d'ús

Aprendrem a crear un rectangle de diverses maneres: dibuixant, fent servir objectes com ara llapis o cordills...
Els demanem que ressegueixin amb gomets, cinta adhesiva, clips, etc. els rectangles que han identificat prèviament.
Observem que un rectangle té 2 costats iguals però que són més llargs que els altres.
Ara ja saben que es poden fer rectangles de mides diferents.
Treballem amb un cordill de 60 cm, per exemple.
Nuem el cordill de manera que quedi una línia tancada de 50 cm.
L'agafem amb dos dits de cada mà per fer un rectangle i adonar-nos que, segons la posició dels dits, es poden fer rectangles diferents.
Veiem que no varia res més que l'espai interior, és a dir, la superfície.
D'entre tots els rectangles que hem pogut fer, diferenciem quins són els grans i quins els petits