Emocions i sentiments 2

Descripció

Al recurs següent, l’alumnat podrà conèixer les emocions i els sentiments que experimenten les persones, per aprendre així a ser conscients d’allò que cadascú sent en diferents situacions. Es presenten quatre emocions agradables i motivadores: alegria, amor, tranquil·litat i interès. Després d’una breu animació en la qual la protagonista manifesta com se sent i com n’és d’agradable experimentar determinades emocions, es convida a imaginar com se senten els personatges d’uns dibuixos per treballar la identificació de les emocions i el vocabulari per referir-s’hi.

 

Objectiu

Competències a adquirir

Exemples d'ús

El recurs es pot utilitzar en el cicle inicial de primària, encara que està pensat per ser treballat en els cicles mitjà i superior. També pot ser adequat per a l’alumnat del primer cicle de l’ESO, sobretot si mai no ha fet activitats d’aquest tipus.

Està especialment indicat per treballar durant el temps dedicat a la tutoria i en les assignatures relacionades amb l’ètica, la convivència, la ciutadania, etc.

També és apropiat introduir el recurs a la classe de llengua i dissenyar, a partir d’aquí, altres activitats de vocabulari, redacció, comprensió, etc. que connectin amb els aspectes que es treballin a l’aula.

A la classe de plàstica, es poden fer algunes activitats amb l’objectiu d’expressar sentiments i emocions a través del llenguatge plàstic i artístic utilitzant, per exemple, l’abstracció i donant a l’alumnat l’oportunitat d’utilitzar materials i procediments diferents. Igualment, es poden proposar activitats en la mateixa línia a la classe de música.

Aquest recurs es complementa amb d’altres destinats a l’educació socioemocional i en valors que es poden trobar en aquest mateix lloc.

 

 

#Joemquedoacasa

ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA

Aquest recurs forma part d’un conjunt d’interactius destinats a proporcionar eines per abordar l’educació socioemocional i en valors.

S’engloba dins d’un bloc que té com a objectiu donar a conèixer les emocions i els sentiments que experimenten les persones, per aprendre així a ser conscients d’allò que cadascú sent en diferents situacions i saber expressar-ho.

El recurs s’ha dissenyat per ser projectat a l’aula, de manera que tot el grup pugui veure les animacions i els exercicis que conté, i participar en una sessió dinàmica i entretinguda en què es facin les activitats de forma oral. Per fer individualment alguns dels exercicis, es pot imprimir una fitxa de l’apartat «Materials del recurs».