
Recurs - Microsite
Piranesi i l'arquitectura
Les aportacions d’un arquitecte del segle XVIII
història història de l’art art clàssic art romà art arquitectura comunicació visual tècniques del llenguatge visual cultura cultura clàssica antiga Roma neoclassicisme Roma clàssica Piranesi, Giovanni Battista (1720-1778) tècniques de gravat
Nivell educatiu
- Batxillerat i cicles formatius
- Educació primària
- ESO
Àrea de coneixement
- Visual i plàstica
Competències
- Artística i cultural
- Matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
Idioma
- Catalan
Any
- 2016
Descripció
Quan Piranesi va viatjar a Roma com a estudiant d’arquitectura, es va apassionar per les restes dels edificis de la ciutat antiga. Aquelles ruïnes estaven degradades pel pas del temps i l’oblit, i Piranesi, per recuperar, enaltir i difondre la importància que tenien, es va dedicar a registrar-les i recrear-les per mitjançant el gravat.
Amb aquest recurs, l’alumnat descobrirà per què es considera que Piranesi és un dels pares de l’arqueologia moderna i com es va convertir en un dels primers a estudiar-la per fomentar el seu interès.
Objectiu
· Conèixer una manifestació cultural i artística.
· Comprendre la interdisciplinarietat en l’art.
· Valorar el vincle entre el passat, el present i el futur.
Competències a adquirir
-
Competència artística i cultural
-
Competència matematica i competencias bàsiques en ciència i tecnología
Materials i descàrregues
Exemples d'ús
Suggerim que aquest recurs sigui utilitzat a l'aula per:
-
Descobrir, a través d'aquests gravats, alguns dels edificis (basíliques, temples, mausoleus, circs, amfiteatres, termes, mercats...) i obres d'enginyeria (pont) d'època romana que interessaven a Piranesi.
-
Fixar-se com en destaca tant els elements arquitectònics (arcs, voltes, cúpules, pilars i columnes amb capitells, escales, frontons...) com els guarniments i objectes que els embelleixen (fornícules i pedestals amb escultures, altars, estucs, motllures...), i els aplica amb profusió i monumentalitat.
-
Valorar i reflexionar sobre la intenció i els objectius de l'artista en representar-los d'aquesta manera: d'una banda, com a ruïnes abandonades i cobertes de vegetació, denunciant-ne l'oblit amb el pas del temps i, de l'altra, recreant-los amb imaginació i majestuositat per tal que fossin un exemple a seguir.
-
Havent observat en les estampes el que fa Piranesi, triar algun edifici actual per reconstruir-lo de nou, afegint-hi amb creativitat els elements arquitectònics característics d'època romana o de qualsevol altra època antiga que s'estigui estudiant en l'etapa educativa corresponent.
Proposem també que s'apliqui l'activitat sobre el terreny cercant i fotografiant en l'entorn algunes construccions neoclàssiques o actuals que continguin elements constructius d'inspiració clàssica.
ALTRA INFORMACIÓ DIDÀCTICA
El contingut del recurs es pot complementar:
-
Cercant per Internet altres gravats de Piranesi de tema arquitectònic per observar-ne els detalls.
-
Buscant informació sobre les cultures de la Il·lustració, el neoclassicisme i el romanticisme, per contextualitzar el personatge i la seva obra.
-
Desenvolupant els temes d'urbanisme, arquitectura i enginyeria d'època romana, a la pàgina web «Romanorum Vita»: http://www.spanisharts.com/arquitectura/roma_urbano.html i https://www.youtube.com/watch?v=pqfOGIwcK1Q&feature=related
-
Investigant sobre les tasques que duen a terme els arquitectes actualment i comparant-ho amb les de la faceta arquitectònica de Piranesi.
Vols fer ús dels recursos educatius que tenim preparats per al teu alumnat? Uneix-te a EduCaixa i comença a fer-los servir a l'aula.
Valoració mitjana global sobre 5
Basada en 0 valoracions