Formació
Com sé si el meu projecte lector és eficaç? Experiències i propostes
El dimecres 26/01 del 2022, a les 18.30h, gaudirem d'una trobada sobre les estratègies de millora de la comprensió lectora en el EduCaixaTalks Evidències.
Dimecres 26/01/2022 - 18:30h
GRATUÏTA
Inscriu-te
Àrea de coneixement
- Avaluació Educativa
Competències
- Docents
Duració
- 1h 15
Què aporten les evidències sobre els projectes lectors? Com conèixer l'eficàcia del projecte lector implementat? Quines estratègies milloren la comprensió lectora?
Al pròxim EducaixaTalks Evidències, el dia 26 de gener del 2022 (18.30 h), s'enfocaran les estratègies de millora de la comprensió lectora des de dues visions, el punt de vista del docent i el punt de vista dels experts, en un diàleg en línia en el qual esperem comptar amb la teva participació.
A través de casos reals, com la intervenció que estan duent a terme el Mare Nostrum de Ceuta i l'Escola L’Horitzó, s'abordaran les evidències que aporta la pràctica i també les barreres que experimenten els centres a l’hora d’afrontar projectes enfocats a la comprensió lectora.
Ponents de la formació
Rocío García-Carrión
Investigadora d’Ikerbasque i Ramón y Cajal a la Facultat de Psicologia i Educació de la Universitat de Deusto
Ha estat investigadora Marie Curie a la Universitat de Cambridge (Faculty of Education), on també ha estat membre del Wolfson College. La seva recerca se centra en l'estudi d'entorns d'aprenentatge dialògic, comunitats d'aprenentatge, inclusió de grups vulnerables i participació de les famílies i la comunitat.
Ha participat en projectes del Programa Marc de Recerca de la Comissió Europea (FP6, FP7, H2020), on ha contribuït a identificar actuacions educatives d'èxit millorar el rendiment, la inclusió i la cohesió social. Ha dirigit diversos projectes de recerca competitiva amb impacte social. Actualment és la investigadora principal d'un projecte d’R+D centrat en la inclusió de l'alumnat amb discapacitat i sense en entorns interactius d'aprenentatge.
Ha estat nomenada secretària general de la World Educational Research Associaton (WERA), és vicepresidenta de l'Associació Multidisciplinària de Recerca Educativa (AMIE) i coeditora del International Journal of Educational Psychology.
Anabel Ramón
Cap d'Estudis del CEIP Mare Nostrum (Ceuta)
Anabel Ramón Sánchez és llicenciada en Psicopedagogia i diplomada en Educació Especial i Audició i Llenguatge, i també té els estudis de Suficiència Investigadora per la UGR. Mestra de vocació, fa 21 cursos que exerceix la funció docent i 18 cursos acadèmics que forma part d'un equip directiu d'un centre educatiu públic de Ceuta.
Ha coordinat i gestionat nombrosos projectes educatius en l’àmbit local i nacional, entre ells el projecte Junts aprenem i entre tots millorem. Actualment participa en Les teves idees transformen i el Programa de Lideratge, tots dos d’EduCaixa.
Marc Oliveras
Director general de l’Escola L'Horitzó
Marc Oliveras és doctor en Economia i Empresa per la Universitat Ramon Llull, llicenciat en Administració i Direcció d'Empreses, MBA per ESADE i màster en Business Intelligence & Big Data per a la UOC.
Apassionat de l'educació i la pedagogia, la seva tesi doctoral defineix el coneixement reflexionat i la influència que té en l'economia moderna. Ha desenvolupat un projecte d'aprenentatge de les llengües: la reunió de treball, el text lliure i la creació literària.
Altres informacions d'interès
 |
Aquest webinar forma part del cicle de webinars educatius EduCaixaTalks Evidències. |
|---|
Materials i descàrregues
Aquí trobaràs el dossier informatiu de tot el cicle de webinars d’EduCaixaTalks i els materials compartits al webinar.
Uneix-te a EduCaixa i podràs inscriure't a totes les formacions i accedir a tots els continguts formatius per al desenvolupament professional docent.
AVÍS IMPORTANT: aquesta activitat serà gravada per la seva utilització com a material promocional de Fundació “la Caixa” i per fer arribar el seu enregistrament a aquelles persones inscrites que no hagin pogut assistir a la mateixa.
Si durant aquesta activitat els assistents poden activar la càmera del seu dispositiu, els advertim de l'existència d'aquest enregistrament amb la finalitat que si no desitgen l'enregistrament de la seva imatge i la seva posterior difusió, amb la consegüent possibilitat de la seva identificació, mantinguin la càmera de forma “oculta” en tot moment. Aquesta activació de la càmera per part dels assistents durant la sessió és totalment voluntària i serà considerada a tots els efectes com a autorització a favor de Fundació “la Caixa” per a l'ús de la seva imatge i de les dades personals associades a la mateixa per a les finalitats indicades al paràgraf anterior.
Li recordem que la imatge és una dada personal que es regula d'acord amb el document “Tractament de dades personals”, que va acceptar en el moment del seu registre a MyEduCaixa.
Inscriure's
Si vols rebre l'enllaç al webinar, omple el següent formulari:
Valoració mitjana global sobre 5
Basada en 0 valoracions
