La polis griega: cada ciudadano en su sitio

Descripció

Amb aquest recurs, l’alumnat coneixerà dos afers cabdals de la història de l’antiga Grècia: d’una banda, el tema territorial i arquitectònic del que s’entén com a ciutat (rebia el nom de polis), i, de l’altra, la societat que l’ocupava.

La infografia permetrà a l’alumnat descobrir que la ciutat grega era l’expressió de la comunitat en un espai comú.

Objectiu

Competències a adquirir

Exemples d'ús

Encara que el tema principal d’aquesta infografia es relaciona amb l’antiga Grècia, específicament amb les ciutats i la societat, també permet desenvolupar altres temes de la seva història, com ara:

• Els sistemes polítics: monarquia, tirania, democràcia

• L’arquitectura d’una ciutat grega

• Altres tipus d’edificis públics: heliea, estrategeion, metroon…

• Les relacions entre les diferents polis (conflictes i lligues)

• El comerç grec

• Els primers filòsofs i el naixement de la ciència

• El paper de la dona a la societat grega

• El politeisme religiós grec

• Els temples de l’Acròpoli

• La base econòmica: agricultura i comerç

• La funció i el contingut de la ceràmica grega

Si el que es pretén és la transversalitat:

• Estudi de les restes arqueològiques d’una ciutat grega, molt semblant a les modernes

• Comparació de les societats al llarg de la història de la humanitat

• Relació d’una ciutat amb el seu territori

• L’herència grega (projecció del seu llegat en l’actualitat)

Valorem d’aquesta infografia la seva senzillesa i claredat, cosa que la converteix en una atractiva eina de coneixement. A la vegada, destaquem el seu rigor pel que fa al contingut. L’hem deixat oberta en molts sentits: els edificis només s’intueixen en planta, perquè l’usuari els pugui imaginar; les descripcions dels conceptes són exhaustives però bàsiques, la qual cosa permet que es puguin completar amb un altre tipus d’informació, i el final convida a la reflexió, tant individual com en grup.