
Recurs - Microsite
Història del fotoperiodisme
Dels primers diaris fins a Flickr
art fotografia mitjans de comunicació de massa internet premsa fotoperiodisme periodisme
Nivell educatiu
- Batxillerat i cicles formatius
- ESO
Àrea de coneixement
- Visual i plàstica
- Ciències socials
Competències
- Artística i cultural
- Socials i cíviques
Idioma
- Catalan
Any
- 2012
Descripció
Amb aquest recurs, l’alumnat podrà navegar de forma interactiva per diferents moments o tendències del fotoperiodisme.
Coneixerà els primers diaris, les primeres fotos de la premsa, el fotoreportatge clàssic i com es documenta la realitat. Descobrirà que l’aparició del vídeo i d’Internet ha suposat nous reptes per al fotoperiodisme.
Objectiu
· Conèixer de forma sintètica la història del fotoperiodisme i la fotografia documental.
· Familiaritzar-se amb les seves diferents etapes i amb les principals tendències.
· Conèixer alguns dels fotògrafs més significatius.
Competències a adquirir
-
Competència artística i cultural
-
Competències socials y cíviques
Materials i descàrregues
Exemples d'ús
Podem proposar a l’alumnat que faci una visita al quiosc per comprar diversos exemplars de cada tipus de publicació (tres o quatre diaris del mateix dia, la premsa del diumenge, premsa del cor, suplements, revistes especialitzades, etc.). Amb el material recopilat i després d’ordenar-lo, observar-lo i valorar-lo, es poden fer diferents activitats de forma individual o col·lectiva:
— Analitzem el lloc que ocupa la imatge en el món de la comunicació. L’alumnat pot triar algunes pàgines dels diaris i diferenciar la fotografia publicada entre el text del mateix text. Una vegada marcades les fotografies,, s’estableixen percentatges sobre la proporció text-foto. Hi ha més foto o més text? Què informa millor? Finalment, han d’identificar els diferents tipus d’imatges: caricatures, il·lustracions, fotografies, etc.
— Organitzem un debat a classe a partir de diverses portades de diaris i suplements dominicals (solen incloure reportatges fotogràfics), i comparem les diferències entre una fotonotícia i les fotografies que componen el conjunt d’un reportatge. Posteriorment, analitzem el tipus de tema que es tracta en cada cas. A partir d’aquí, podem proposar un debat sobre les diferències entre l’ús de l’instant decisiu i el documentalisme.
— Triem algunes fotos dels dominicals recollits i les agrupem segons diferents criteris: per les seccions on es troben, per gèneres, per temes, per com s’han fet…
Vols fer ús dels recursos educatius que tenim preparats per al teu alumnat? Uneix-te a EduCaixa i comença a fer-los servir a l'aula.
Valoració mitjana global sobre 5
Basada en 0 valoracions