Entrevista a Louise Stoll

Experiència

Entrevista a Louise Stoll

Per què el lideratge per a l'aprenentatge?

0

Situant l’aprenentatge al centre del lideratge escolar transformarem l’educació.

Perquè els infants aprenguin, els adults també han d’aprendre.

Lideratge per a l’aprenentatge és fer que els adults també aprenguin. Com els podem ajudar a aprendre, créixer, col·laborar i treballar en equip? Com es pot desenvolupar tot això? Com cal crear les condicions i la cultura perquè això passi? I, a més, com aprèn l’escola com a organització? Com adquireix tothom l’aprenentatge i comprèn nous conceptes que ajudaran els infants a avançar en un món canviant?

 

Què implica el lideratge per a l’aprenentatge a les escoles?

Entenc que hi ha cinc principis d’aprenentatge.

  • El primer tracta sobre la curiositat, i això implica modelar-la i assegurar-se que es fan servir tots els tipus d’evidències per a l’aprenentatge, els estudis, les dades i les formes d’investigació que ajuden les persones a donar-se suport entre elles.

  • El segon consisteix a qüestionar les experiències d’aprenentatge social, i això contribueix a fer que els adults a l’escola, els docents, desenvolupin una pràctica conjunta.

  • El tercer consisteix a aprofundir en els coneixements, compartir-los obertament i intercanviar-los amb altres persones. I hem de mantenir converses d’aprenentatge i trobar maneres perquè els coneixements que tenim s’impulsin al voltant de l’escola i en altres escoles.

  • El quart consisteix a crear una cultura i unes condicions en què els companys de professió puguin ser creatius. Assumir un risc és complicat quan s’està experimentant amb la pràctica, per la qual cosa hem de crear un entorn on sigui segur fer-ho.

  • I el cinquè consisteix a desenvolupar catalitzadors del canvi, que no són més que altres líders de docents que poden ajudar amb el canvi a les escoles.

 

Qui pot ser líder d’aprenentatge?

Crec que podem dir que qualsevol persona a l’escola pot ser un líder d’aprenentatge si situem l’aprenentatge al centre del que fem i afirmem que un dels principis importants de l’aprenentatge és ser un aprenent autoregulat, de manera que ens fem càrrec del nostre aprenentatge i ajudem els altres i els donem suport en el seu. 

Una de les característiques de l’aprenentatge és la influència, i això implica exercir una influència positiva sobre altres persones del nostre voltant per ajudar-les a saber que cada infant té la millor oportunitat d’aprendre, créixer, desenvolupar-se i preparar-se per al futur.

El lideratge per a l’aprenentatge implica que TOTS siguem líders: equips, docents i alumnat.

Vídeo entrevista a Louise Stoll

 

Louise Stoll, catedràtica d'educació i professora en el Centre de Lideratge per a l'Aprenentatge en l'Institut d'Educació de l'University College London ens explica les claus del lideratge per a l'aprenentatge.

Entrevista a Louise Stoll

Uneix-te a EduCaixa i accedeix a entrevista amb docents, alumnes i experts educatius sobre diferents temàtiques d'educació