Activitat
Ment i intel·ligència artificial, una relació del futur?
La robòtica del futur
Nivell educatiu
-
ESO: 4t
Batxillerat
FP: cicles de grau mitjà
Àrea de coneixement
- Tecnologia i Matemàtiques
- Ciències de la naturalesa - Biologia i Geologia
Competències
- Matemàtica i competències bàsiques en ciència i tecnologia
En aquesta xerrada s'observarà l'activitat cerebral de voluntaris i s'explorarà la relació entre la intel·ligència artificial i el cervell. La Dra. Castellano ens explicarà com les màquines poden ser controlades per ments humanes, i com també poden dirigir el comportament d'un ésser viu.
L'anàlisi de la recerca actual en aquest camp servirà per reflexionar al voltant del futur de la robòtica i de la intel·ligència artificial, com també per discutir sobre la mateixa intel·ligència humana.
Objectius de l'activitat
- Descobrir aplicacions innovadores que relacionen la intel·ligència artificial i la humana, i que permeten construir una definició més acurada de totes dues.
- Explorar la relació entre intel·ligència artificial i el cervell humà a partir de l'anàlisi de diferents tecnologies.
- Reflexionar al voltant dels canvis de la societat del futur a partir de les tecnologies presentades.
Informació addicional
Què ens diferencia d'un robot? Com serà un futur en què els ordinadors s'assemblen cada vegada més als humans? La intel·ligència artificial pretén desenvolupar intel·ligència en robots, màquines construïdes per humans. Fins on poden arribar i en quin moment igualaran en intel·ligència els nostres cervells les màquines de base carboni? De quines maneres hi podem interaccionar?
Començarem observant l'activitat cerebral d'algun voluntari i, a partir d'aquí, explorarem la relació entre la intel·ligència artificial i el cervell, com unes màquines poden ser controlades per ments humanes i com unes màquines poden dirigir el comportament d'un ésser viu. Aquestes tecnologies actuals ens serviran per plantejar-nos el futur de la robòtica i de la intel·ligència artificial, i també per preguntar-nos què és la intel·ligència humana. Què ens fa diferents?
PROJECTES DELS QUALS PARLAREM
- Brain Computer Interfaces
Les interfícies cervell-ordinador (BCI per les sigles en anglès) són tecnologies que creen una comunicació directa entre el cervell i l'ordinador. En aquest context, la intel·ligència artificial construeix vies de comunicació unidireccionals en què les ments controlen els ordinadors. Exposarem diversos projectes en aquesta direcció, en què humans controlen ordinadors a través de la seva activitat cerebral.
- Computer to Brain (and Brain to Brain) Communication
Les tecnologies de comunicació entre la màquina i el cervell (BCI) també permeten un intercanvi d'informació entre màquina i cervell, en què l'ordinador és el que emet missatges directament a la ment. Però no solament això, sinó que l'intercanvi d'informació pot ser bidireccional, és a dir, l'ordinador actua d'intermediari entre dos humans intercanviant-ne informació. Introduirem alguns projectes en què l'ordinador es converteix en el transmissor.
Altres informacions d'interès
COSMOCAIXA BARCELONA
Dimarts 12 de novembre, a les 10 h
Fins que se'n cobreixi la capacitat màxima |
|
20 € / grup (no inclou l'entrada al Museu) 42 € / grup l'entrada al Museu Descompte del 50 % en les activitats que es facin del 12 de setembre al 31 d'octubre de 2019. Descompte del 50% de setembre a juny en les visites dinamitzades (novetat del curs 19/20) a la nova Sala Univers. Descompte del 50 % de setembre a juny als tallers del LAB MAT (novetat del curs 19/20). |
Vols fomentar l'aprenentatge d'una forma diferent? Uneix-te a EduCaixa i descobreix totes les activitats que tenim preparades per al teu alumnat.
Valoració mitjana global sobre 5
Basada en 0 valoracions