Nivell educatiu

  • Batxillerat i cicles formatius
  • ESO

Àrea de coneixement

  • Emprenedoria

Competències

  • Per aprendre a aprendre
  • Sentit de la iniciativa i esperit emprenedor

Idioma

  • Catalan

Descripció

Quins són els aspectes clau per fer una bona presentació? En aquest vídeo, l’alumnat veurà com es detallen les eines i els mètodes bàsics per construir un discurs sintètic que comuniqui de manera efectiva. Amb un exemple pràctic, observaran com s’ha d’estructurar un discurs i com se n’ha d’exposar el contingut per provocar el màxim interès possible en el públic.

Objectiu

· Conèixer els elements clau d’un discurs.

· Treballar l’estructura i el contingut d’una presentació.

Competències a adquirir

  • Competència en comunicació lingüística

  • Competència per aprendre a aprendre

Quant al recurs

Continguts didàctics treballats:

• Continguts propis de la matèria:

o Elements d’un discurs

Tècniques d’estructuració d’un discurs:

o Elevator pitch (micropresentació)

o Speech mapping

o Fitxa NabcH

Contingut d’una presentació

• Continguts transversals:

o Interès i curiositat per ampliar els coneixements relacionals amb la matèria

o Interès per aprofitar les oportunitats d’aprenentatge creades en el context de l’aula

o Participació activa

Activitats i metodologia:

A través del visionament del vídeo, l’alumnat aprendrà els mètodes i les tècniques que els poden ajudar a preparar una presentació. Sabran quina és l’estructura i el contingut que han de treballar perquè el discurs sigui un èxit i convenci amb valor. En acabat, es poden proposar pràctiques reflexives en petits grups i fer una posada en comú posterior dins del grup classe.

Material relacionat

  • Transcripció (PDF 164Kb)
  • Crèdits (PDF 121Kb)
  • Vols fer ús dels recursos educatius que tenim preparats per al teu alumnat? Uneix-te a EduCaixa i comença a fer-los servir a l'aula.

    0.0
    Encara no hi ha cap comentari. Sigues el primer a enviar comentaris.

    Valoració mitjana global sobre 5

    Basada en 0 valoracions