Formació

Side Event a la Conferència Mundial d'Educació Superior de la UNESCO 2022

En el marc d'aquest esdeveniment, Catesco, la ACUP i Fundació "la Caixa" proposen un espai de reflexió i debat sobre com repensar l'accés a la universitat perquè contribueixi al canvi de paradigma educatiu que proclama la UNESCO.


Dimecres 18/05/2022 - 18.30h

GRATUÏTA


Veure vídeo
5

Duració

  • 2 h

Repensar l’accés a la universitat

Acte paral·lel a la Conferència Mundial d’Educació Superior de la UNESCO 2022

La Conferència Mundial sobre Educació Superior de la UNESCO 2022 té l’objectiu de remodelar idees i pràctiques en educació superior per a assegurar el desenvolupament sostenible de la humanitat i del planeta; s’espera obtenir una coalició de la comunitat global en educació superior a favor de l’Agenda 2030 de Nacions Unides.


En el marc d’aquest esdeveniment, Catesco, la ACUP i la Fundació "la Caixa" proposen un espai de reflexió i debat sobre com repensar l’accés a la universitat per a què contribueixi al canvi de paradigma educatiu que proclama la UNESCO. Un dels principals obstacles detectats a l’hora de canviar els sistemes educatius, i passar de l’actual model selectiu basat en la superació d’etapes a un model competencial i d’educació integral que s’enfoqui a orientar infants i joves en el seu desenvolupament vital, és l’existència de proves estandarditzades per a l’accés a la universitat. Quines poden ser estratègies d’èxit per orientar l’accés a la universitat cap a models més competencials i personalitzats? 


L’experiència exitosa de la xarxa New York Performance Standards Consortium servirà de punt de partida per a la discussió, presentada de la mà de la seva impulsora, la professora. Ann Cook, i la professora Michelle Fine, de la City University of New York (CUNY). Un debat que permetrà fer una anàlisi global sobre nous enfocaments per a l’accés a la universitat arreu del món, alhora que apuntarà reptes per al nostre sistema educatiu universitari.

 

Des del Programa de Beques de Fundació "la Caixa" també organitzem, el dia 19 de maig, una taula rodona titulada La desigualtat en l'accés a l'Educació Superior. Pots trobar més informació aquí.

 

 

Reviu la formació

Ponents de la formació

 

 

Eduard Vallory

Eduard Vallory

President de Catesco

President de CATESCO. És doctor en Ciències Polítiques i Socials (UPF), màster en Ciències Socials (Universitat de Chicago), llicenciat en Filosofia (UB) i en Periodisme (UPF) i diploma en Alta Direcció d'Empreses (IESE). Ha estat Visiting Scholar de la Universitat de Nova York i Research Fellow del Fitzilliam College (Universitat de Cambridge) i cap del gabinet del Conseller d’Universitats i Recerca de la Generalitat.

Ann Cook

Ann Cook

Directora executiva del New York Performance Standards Consortium

Directora executiva i cofundadora del New York Performance Standards Consortium i cofundadora i codirectora de la Urban Academy Laboratory High School, un institut públic de la ciutat de Nova York. Ha estat docent tant a secundària com a nivell universitari en cursos de literatura infantil, història del moviment dels drets civils i Don't Read That Book, un curs sobre censura. És autora de tres sèries de llibres infantils, inclosa la sèrie Monster, il·lustrada per Quentin Blake.

Michelle Fine

Michelle Fine

Professora distingida de la Social Psychology, City University of New York-Graduate Centre

Professora distingida de Psicologia Social, Estudis de la Dona i Educació Urbana al Graduate Center de la City University de Nova York. El treball de Fine integra la teoria psicològica crítica amb la teoria feminista i postcolonial, dissenys participatius, mètodes qualitatius i quantitatius i forts compromisos amb la investigació per a la justícia social. El seu treball aborda qüestions teòriques de la injustícia social que se situen a la intersecció de les polítiques públiques i la investigació social, especialment pel que fa als joves a les escoles i la justícia penal. Ha ocupat un lloc rellevant a la Universitat de Pennsilvània.

David Bueno

David Bueno

Professor de Biologia a la Universitat de Barcelona i director de la Càtedra de Neuroeducació UB-EDU1st

Professor titular i investigador del Departament de Genètica Biomèdica, Evolució i Desenvolupament de la Universitat de Barcelona i director de ​​la Càtedra de Neuroeducació UB-Edu1st, que treballa per potenciar la formació de professionals en l'àmbit de la neuroeducació, la difusió especialitzada i la transferència de coneixement. Va ser IBRO/IBE-UNESCO Science of Learning Fellowship 2020, i l'any 2010 va rebre el Premi Europeu de Divulgació Científica.

Caterina Calsamiglia

Caterina Calsamiglia

Professora de recerca ICREA d'Economia a l'Institut d'Economia Política i Governança (IPEG)

Professora de recerca ICREA d'Economia a l'Institut d'Economia Política i Governança (IPEG) a la Universitat Pompeu Fabra, i anteriorment al CEMFI, on el seu lideratge en un grup interdisciplinari sobre aprenentatge socioemocional va liderar la creació de Pentabilitats, un mètode per promoure l'avaluació formativa de l'aprenentatge socioemocional. La seva recerca ha treballat l'elecció escolar, l'acció afirmativa i l'economia del benestar. El seu treball abasta anàlisi teòrica, experimental i empírica. Ha estat ERC Starting Grant i és doctora per la Universitat de Yale.

Álvaro González Sanzana

Álvaro González Sanzana

Professor al Departament d’Educació de la Universidad de Magallanes (Chile)

Catedràtic d'Història i Geografia a la Universitat de Concepción (Argentina) i professor associat de la Universitat de Magallanes. Ha treballat durant 10 anys a centres educatius com a professor i com a membre d'equips directius d'educació secundària. És investigador principal en el projecte d'iniciació Fondecyt, co-investigador en el projecte habitual Fondecyt.  És Doctor en Psicologia i Ciències de l'Educació per la Universitat Catòlica de Lovaina, amb una recerca sobre els factors individuals i col·lectius que influeixen en el procés d'elecció dels estudis superiors. 

Cristina Gelpí

Cristina Gelpí

Secretària general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC)

Secretària general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), l’òrgan que aplega les universitats catalanes i el Govern català. És professora agregada del Departament de Traducció i Ciències del Llenguatge de la Universitat Pompeu Fabra i dedica la seva recerca a la jurilingüística. Ha estat vicerectora de Gestió de Projectes de Docència i degana de la Facultat de Traducció i Interpretació de la UPF.

Joan Cuevas

Joan Cuevas

Director general d’Innovació, Digitalització i Currículum de la Generalitat.

Director general d’Innovació, Digitalització i Currículum del Departament d’Educació de la Generalitat. És llicenciat en ciències polítiques (UAB) i Màster en Polítiques Públiques i Socials (The Johns Hopkins University i UPF). Ha estat cap de projectes de polítiques educatives de la Fundació Bofill. De 2015 a 2017, va liderar la coordinació del govern de l'Ajuntament de Sabadell, impulsant el Pla Estratègic d'Acció Social, el Pla d'Èxit Educatiu, i el Pla de Mandat. És l'autor del llibre Transformar des de la política. Factors d’èxit i fracàs de la política que vol canviar la societat. (Ed. Els Llums, 2019). 

Uneix-te a EduCaixa i podràs inscriure't a totes les formacions i accedir a tots els continguts formatius per al desenvolupament professional docent.

AVÍS IMPORTANT: aquesta activitat serà gravada per la seva utilització com a material promocional de Fundació “la Caixa” i per fer arribar el seu enregistrament a aquelles persones inscrites que no hagin pogut assistir a la mateixa.

Si durant aquesta activitat els assistents poden activar la càmera del seu dispositiu, els advertim de l'existència d'aquest enregistrament amb la finalitat que si no desitgen l'enregistrament de la seva imatge i la seva posterior difusió, amb la consegüent possibilitat de la seva identificació, mantinguin la càmera de forma “oculta” en tot moment. Aquesta activació de la càmera per part dels assistents durant la sessió és totalment voluntària i serà considerada a tots els efectes com a autorització a favor de Fundació “la Caixa” per a l'ús de la seva imatge i de les dades personals associades a la mateixa per a les finalitats indicades al paràgraf anterior.

Li recordem que la imatge és una dada personal que es regula d'acord amb el document “Tractament de dades personals”, que va acceptar en el moment del seu registre a MyEduCaixa.

Inscriu-te al side event “Repensat l'accés a la universitat"


Hem tancat el període d'inscripció. Dintre de res tindràs el vídeo de la conferència. 

5.0
Encara no hi ha cap comentari. Sigues el primer a enviar comentaris.

Valoració mitjana global sobre 5

Basada en 2 valoracions