En aquest taller experimental, dins del projecte educatiu Ciència amb ritme, l’alumnat explorarà les interseccions entre els nombres i els sons.
La música i les matemàtiques són dos llenguatges, tot i que aparentment llunyans, molt relacionats entre si. Quan relacionem els nombres i els sons, podem adonar-nos que la creació musical, encara que sigui de diferents cultures o èpoques, s’assembla a la creació matemàtica en l’estructura, la proporció, les expectatives…
Objectius de l'activitat
Entendre les matemàtiques que hi ha darrere de la música i en la coherència interna d’una obra: la relació de les parts amb el tot, la proporció i la bellesa formal.
Experimentar amb uns símbols abstractes que expressen idees i fets científics (matemàtiques) o sentiments i emocions (música).
Incentivar la creació d’expectatives i aplicar-les a un projecte musical breu.
