Què és Artefacte?
Una obra d’art, un moble versàtil o un material didàctic... Artefacte és totes aquestes coses: un dispositiu mòbil, a mig camí entre la instal·lació artística i el recurs pedagògic, dissenyat específicament per acollir propostes de mediació i materials educatius, creats per artistes i dinamitzats per un educador o educadora.
Mil tentacles
Augmentar el volum, inflar una membrana, omplir-se d’aire... Aquestes són algunes de les reaccions que certs éssers i organismes adopten davant d’un perill o per comunicar alguna cosa. En aquest taller, l’alumnat s’inspirarà en aquests comportaments per construir unes estructures inflables temporals que es convertiran en extensions de les peces geomètriques de l’Artefacte. Crearà tentacles, cavitats i protuberàncies amb peces de tela que, combinades entre si, li permetran relacionar-se amb l’espai des del joc i l’experimentació. Es posarà a la pell d’organismes més enllà del cos humà i crearà un espai comú on es pugui convertir en un cos col·lectiu.
Aquesta activitat s'ofereix a un ampli rang de nivells escolars (Infantil, Primària i ESO) perquè compta amb dinàmiques diferenciades que en tot moment s'adapten a les diverses necessitats d'aprenentatge.
Taller creat per Anna Irina Russell, una artista multidisciplinària que utilitza l'escultura, la instal·lació i l'acció per reflexionar sobre processos de comunicació. S'interessa per les tensions entre els cossos, l'espai, els objectes i els materials amb què treballa, on allò ambigu, hipnòtic i estrany es posa en diàleg. Sovint treballa des d'un llenguatge lúdic com a eina per investigar, assenyalar i subvertir certes estructures comunicatives preestablertes, que solen passar desapercebudes. Ha mostrat la seva obra a institucions com el MACBA, La Casa Encendida o el CCCB, entre d'altres.
Objectius de l'activitat
Participar en propostes pedagògiques experimentals i innovadores adoptant un rol actiu.
Desenvolupar familiaritat i proximitat amb diferents llenguatges artístics de l’actualitat.
Desenvolupar les capacitats analítiques, reflexives, expressives i creatives.
